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【摘 要】目的 观察认知训练治疗早中期阿尔茨海默病（AD）的临床疗效.方法 采用单盲随机对照方法.入选的32例早中期AD患者中,16例（认知训练组）进行认知训练联合药物治疗,16例（对照组）进行沟通对照联合药物治疗,治疗期为10周.在治疗前及治疗10周后,运用简易精神状态筛查量表（MMSE）、Fuld物体记忆测验（FOM）、词语流畅性测验（RVR）、画钟测验（CDT）、连线测验A（TMT-A）、数字广度测验（WAIS-DS）、积木测验（WISC-BD）、日常生活活动（ADL）能力量表、神经精神科问卷（NPI）等对患者进行评定.结果 治疗10周后,认知训练组的MMSE、TMT-A和NPI的改善均优于对照组,差异具有统计学意义（P＜0.05,P＜0.01）.结论 认知训练治疗可稳定和改善早中期AD患者的认知功能和精神行为症状.